“人工智能赋能中学生物学教学与评价”研讨会召开
人民网北京6月25日电 （记者孙竞）教育数字化时代，人工人工智能如何深度赋能生物学科教学与评价？智能中学召开日前，由北京教育学院数学与科学教育学院主办、生物大有见地网北京市第四中学承办的学教学评“人工智能赋能中学生物学教学与评价”研讨会在京举行。
研讨会分为初中、价研高中两个会场，人工展示了来自北京各区的智能中学召开10节相关主题研究课和14节说课。研究课环节，生物与会教师分享了人工智能在生物学科新授课、学教学评大有见地网复习课、价研项目式学习以及跨学科实践中的人工探索与应用；说课展示环节，参会教师代表分享了 AI 技术在不同教学环节的智能中学召开落地经验以及如何有效开展教学评价。
现场课上，生物北京四中教师张瑾带来《种群基因组成的学教学评变化——应用 DeepSeek 探究种群基因频率变化的系列模拟实验》课例，利用推理演绎的价研方法，引导学生利用DeepSeek分析镰状细胞贫血的实例，探究了种群大小、自然选择对种群基因频率变化的影响。北京四中教师高露在《蛋白质工程原理及应用——AI赋能癌症靶向药物研究》课上，通过 AI 建模工具让学生直观理解蛋白质分子设计过程，了解真实情境中抗癌靶向药物研发原理。
评述环节，北京教育学院教授胡玉华、首都师范大学教授张颖之等专家深度解析了AI赋能生物学教学在助力学生体会真实情境、丰富课堂表现形式以及实现从 “分数测评”到 “素养画像”的评价跃迁等多个方面的优势作用和实施经验。
此外，研讨会同步开设线上观摩通道，包括北京教育学院内蒙古生物名师工作室项目学员，北京经开区骨干教师团队以及吉林、新疆、四川等地生物教师1万余人“云端”观摩学习优质课例，助力打破地域空间限制，推动优质教育教学资源辐射全国。
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